Informatique et Anthropocène
Présentation du cours
Les conséquences de notre entrée dans l’anthropocène commencent à se faire sentir : changement climatique, effondrement de la biodiversité, … Ces conséquences risquent d’impacter très fortement nos modes de vie dans les décennies à venir. Quelle est le rôle de la recherche en informatique face à ces transformations en cours et à venir ?
L’objectif du cours est de prendre du recul face aux discours actuels sur le rôle de la recherche en informatique, et de pouvoir contextualiser les sujets de recherche actuels à l’heure de l’anthropocène. Il s’agit aussi d’apprendre à désamorcer les pièges les plus évidents de pistes qui sembleraient aller dans le bon sens et qui pourtant se trouve être inefficaces en l’état, voire contre-productives.
Dans ce cours nous présenterons quelques éléments de base d’Anthropocénologie, afin de mieux comprendre la situation actuelle du système Terre. Nous tirerons ensuite partie du champ transdisciplinaire des Sciences, Technologies et Société pour comprendre comment la recherche, et la recherche en informatique se place au sein de l’anthropocène, et comment imaginer une recherche qui soit pertinente à l’heure actuelle.
Plan du cours
Le cours est séparé en deux parties :
- Une partie critiques qui présente des critiques classiques des concepts d’anthropocène, science, technologie etc. pour essayer de mieux comprendre le rôle de la recherche en informatique dans l’anthropocène
- Une partie pistes qui propose des pistes de réflexion pour intégrer ces critiques et transformer la recherche en informatique.
Planning 2026
Le planning est susceptible d’évoluer.
- 4 septembre: Séance d’introduction: Quel est le rôle de la recherche en informatique dans l’anthropocène ?
- 11 septembre: L’anthropocène Kézako ?
- 18 septembre La matérialité d unumérique et ses impacts
- 25 septembre (annulé)
- 2 octobre: Quand la technique fait système
- 9 octobre: La science est-elle neutre ?
- 16 octobre: Préparation des restituions
- 23 octobre: Restitutions
- 30 octobre: Vacances
- 6 novembre: Epistémologies situées
- 13 novembre: Concevoir des sociotechniques conviviales
- 27 novembre: Produire des savoirs avec la société
- 4 et 10 décembre: Soutenances
Évaluation du cours
L’évaluation du cours sous forme de deux projets en groupe (différents) : une restitution d’une des quatre premières séances, et un travail d’état de l’art sur un thème choisi.
Restitution
Il s’agit de restituer une des quatre premières séances du semestre par groupe sous forme de facilitation graphique. Chaque groupe dispose de 15 minutes, questions comprises. La restitution devra comprendre :
- La restitution des textes lus en cours
- Le résumé des discussions ayant eu lieu
- Un approfondissement du sujet (notamment au travers de ressources complémentaires).
La restitution se fera sous forme de facilitation graphique, mêlant texte et images dans une organisation pas nécessairement linéaire, soit sous forme de papier ou digitale.
Présentation d’un état de l’art
La seconde évaluation sera une présentation d’un état de l’art sur un sujet émergent choisi. Il s’agira de présenter quelques papiers du sujet et de présenter leur points communs ou leurs divergences en terme de questions et de méthodes de recherche. On essayera aussi de positionner ces article dans un triangle “socio-techno-scientifique” :
- Social: Pour qui et avec qui la recherche est-elle faite ?
- Technique : Les articles s’intéressent-ils à la mise en place de nouveaux outils ? Comment sont-ils conçus ? Pour répondre à quel beosin ?
- Scientifique: Les articles produisent-ils de nouvelles connaissance en science informatique ? Quelles méthodes sont employées ?
Il faudra également discuter des valeurs et la vision du futur sous-jacente au domaine.
Facilitation graphique
Je recommande la méthode “Sketchnote” qui permet une certaine flexibilité dans l’organisation de restitution visuelle: